在火花思维，有一群特别的老师，他们不负责上课，却时刻关注着孩子；他们没有同行业惯有的续费压力，但却被家长热烈追捧。虽然她们都是年龄不大的女孩，但是她们常常被学员亲切的喊为“妈妈”，也经常被家长当做倾诉的树洞，她们就是火花思维令人敬爱的辅导老师，孩子们成长路上的陪伴者。

火花思维的辅导老师都受过专业的家庭教育理论培训，也拥有丰富的实践经验，面对很多棘手的家庭教育问题，家长们往往会手足无措，但是有了这些专业的辅导老师存在后，辅导老师会和家长们一起直面这些棘手的家庭问题，为他们提供专业的解决方案，帮助解决问题，有时候，这个时间会长达数年，这就是火花思维的辅导老师慧慧的故事。

“老师，在吗？”这是明明妈的常用开场白。3年来，慧慧和明明妈早已熟稔。慧慧知道，当这个四字问句出现时，那是明明妈又遇到问题了。

3年前，明明还是一个相当害羞的小男孩。上课回答问题，他必须先看一眼妈妈，确保妈妈在身边才能安心。不过即便如此，他也往往仍旧支支吾吾，不愿回答。真急了，他就大叫。明明妈很着急，不知道哪里出了问题。慧慧观察了明明在课堂上的很多表现，发现他其实是一个非常渴望被肯定的孩子。慧慧认为解决问题的关键，是让明明建立起信心。

而以往，明明妈总是会在无意识中否定孩子。于是慧慧开始和明明妈积极沟通，建议授课老师在课堂上多多鼓励明明，也建议明明妈要有更多耐心，学会细致观察孩子对事情的看法，主动去和孩子交流，不要打击孩子的积极性，要肯定孩子的可能性。并推荐给她各种亲子沟通书籍，同时，她也密切关注着孩子在日常生活中的种种行为。

功夫不负有心人，明明的改变，肉眼可见。明明的性格变的越来越主动，脸上也常挂笑容，慧慧为此感到由衷的高兴和自豪，能帮到一个孩子、一个家庭，是一件意义重大的事情。在火花，像慧慧这样的辅导老师，还有很多，而像明明这样的故事也经常发生。

教育是一件百年大计，与每个人相关，是一件需要耐心雕琢的工作。火花思维始终认为，教育不仅着眼于眼前的成绩，更应着眼于学生未来的发展，将学生的“根”育得扎实，粗壮，使学生在积蓄潜力，在将来能够璀璨地绽放。