2012年9月，罗旭瑞来到当地小学。这个小学里只有25名学生。如果问这对未来的职业规划有好处吗？答案是否定的。但是看着孩子们渴望知识的眼神，罗旭瑞坚定的留了下来。

要做一名党和人民满意的人民教师，必须具备良好的综合素质，同时还要有过硬的专业知识储备。为此，罗旭瑞不断的加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平。罗旭瑞还积极参加各类培训活动以及学校的各项教研活动，只为能给孩子们带去更多知识。

在日常教学中，罗旭瑞坚持反思与研究并重，他会反思自己每一节课的得与失，并积极向其他教师请教。经过多年的积累，罗旭瑞进一步的提高自身的教学水平。

虽然学校很小，学生很少，但是罗旭瑞却从未松懈过，他不因个人因素耽误学生一节课，罗旭瑞牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，以热情饱满、全身心的投入到他热爱的教育事业中去。

在教学过程中，罗旭瑞会认真询问学生不懂的地方，并耐心细致地为他们讲解，直到他们听懂、学会为止。当有学生对知识点掌握不牢的时候，罗旭瑞还会利用的课余时间，因材施教，细心教导，让他们在学习中得到收获。

教育工作是很神圣的职业。用爱去呵护孩子，才能让孩子们更好的成长。罗旭瑞为了让孩子们能够感受到自己的爱，每天都会微笑面对所有学生，并把自己积极乐观的生活态度传递给孩子们。如果有孩子状态不好，罗旭瑞会主动询问情况，并及时进行家访。当孩子有成绩的时候，罗旭瑞也会表扬他们，给他们更多的鼓励。

在罗旭瑞看来，这所小学虽然很小，但是孩子们却用天真无邪让这所学校看起来很有活力。罗旭瑞表示，只要这所学校还有一个孩子，他就会继续教下去。