2016年，罗旭瑞参加支教工作，那是他第一次走进西藏。坐在通往西藏的火车上，罗旭瑞想的是美丽的雪域高原、活泼可爱的孩子们。到了西藏之后，三月的大雪，虽然很美，但是一系列高反却让他没有精力去欣赏。罗旭瑞一边适应高原环境、一边迅速投入到教学工作中。

支教期间，罗旭瑞负责的是五年级的英语教学。为了上好每一节课，罗旭瑞总是在课前通过网络查找优秀教师的备课记录，再结合当地教学实际，制定出符合学生的教案。为了让孩子们更好地提高自己的英语成绩，罗旭瑞还在学校的空闲教室办起了补习班，为孩子们免费补课。

短短的支教工作很快就结束了，罗旭瑞体验到了城市里没有的乐趣，渐渐地，他发觉自己似乎爱上了西藏这片神圣的土地。支教结束后，当罗旭瑞回到校园，他还经常跟班上同学分享自己支教过程中的点点滴滴。

毕业以后，受支教经历的影响，罗旭瑞毅然放弃了都市的白领工作，积极响应国家号召，通过大学生专招方式，主动前往西藏最艰苦的阿里地区工作。

初到阿里，罗旭瑞整晚睡不好觉，需要不断吸氧来缓解高原反应引起的头痛。那时候，罗旭瑞也曾想过放弃，但每当想起那些因为自己支教而努力学习的孩子们，他又坚持了下来。

对于很多人来说，罗旭瑞的选择似乎少了很多理智，更多的是情怀。可是就是因为有千千万万个有情怀的支教老师，才让更多艰苦地区的孩子们有了接触外界的机会，让他们看到了世界的不同，有了走出去的想法。

作为一名党员，在完成本职工作的同时。罗旭瑞也积极参与精准扶贫、结对帮扶工作，并通过提供政策支持、推荐扶贫岗位等措施，改善了帮扶对象的生活条件。

今年，是罗旭瑞在阿里工作的第3个年头。罗旭瑞总说自己的第二故乡是阿里，他希望自己能够像风中的格桑花一样，咬定沙石、立根高原，将初心融进灵魂，把使命扛在肩上，扎根边疆。